花饗林間
hue hióng lîm kan
花店的生活連結
基地位置 | ki tē uī tì
台中永春東七路與大墩十二街
設計者 | siat kè tsiá
卓群倫 卓冠妤
指導老師 | tsí tō lāu su
楊煥生
#花藝
#生活
#植栽
#色彩
動機 /
在高密度的都市中我們遠離了自然的綠意，嚮往著自然帶來的放鬆和隨性。我們利用空閒時間前往舒服且柔軟的自然環境，漫步在山林中被高大的樹木圍繞感受陽光透過樹葉照射在身上，吹著微弱的風聽著樹葉搖擺的聲音享受山林帶來的寧靜感。
回到都市生活中，我們總是渴望有一絲絲的綠意伴隨著我們，透過購買花卉植栽放置在自己生活的居住環境、辦公室或室外環境，利用不同花種運用花本身的色彩試圖盈造自己想要的氛圍。
花是表達自然的一種方式，利用不同的色彩傳達不同的意義及情緒為我們的生活帶來許多不同的變化。在節日時可以送花表達愛意及自己的心情。嘗試運用不同的色彩佈置，例如:白色系花卉營造潔白簡單的餐廳；利用飽和度高的花卉展現活力的商店；利用藍色系與紫色系的花卉呈現沉穩安定的閱讀空間；利用綠色植栽打造充滿芬多精的空間。色彩可以改變空間氛圍也能影響人們的情緒。
議題 /
我們希望以不同色彩的花卉構成森林的樣態，讓人隱入當中遠離聲銷得到片刻的寧靜。當人們走入空間時就像是走入了森林，感受著陽光透過樹葉照射在身上，聆聽風吹動樹葉和花瓣落下的聲音，或是以多角度觀看著花，感受他們開花時所綻放出來的活力。以不同的生活體驗配合著不同的色彩氛圍帶出不同的情境去構成，從中了解自然與人共同生存的生活體驗。
基地 /
以台中花市作為主要考量進而觀察附近的區域特性，選擇的基地離花市有一段距離但保持與花市的關聯性 。基地位置靠近較繁忙的住宅區以及餐廳裡的區域希望人們來附近吃飯時可以察覺與了解 到。另外一點是利用住宅群裡的公園的自然去呼應空間裡的植栽花卉的自然特性。
花卉置入空間 /
1.六大生活生層面中選擇 - 食育樂
為什麼會選擇食育樂呢？
食是每天每個人都會做的事，希望在吃飯的過程中體驗花卉植栽在日常生活中的陪伴。
育是希望可以透過教學的方式讓人來了解植栽花卉。
樂是希望人們在忙碌的生活中，利用植栽來放鬆心情，也希望人們將得到的心得感受帶回生活中實施。
2.在這三大行為中提出六種行為-正餐、甜點、圖書、教室、展覽、共享。
圖書-提供花卉植栽相關書籍。
教室-提供花藝教學。
展覽-擺放花藝教室的作品。
共享-提供人們不只與朋友聊天，也可以辦公、看書的空間，也希望可以成為附近居民接近自然的場所。
3.從這六種感受中以色彩為選擇的依據去選擇花卉植栽。以室內植栽和好種植為主。
4.最終呈現每個空間的特性。
一 樓 平 面 圖 /
二 樓 平 面 圖 /
主入口 / 共享區域 - 1
主入口一開始是先進到我們的共享空間，進入空間時希望客人可以先進到像一個森林之中，作為我們餐廳和花店的入口意象。空間中利用花卉與水的元素製造瀑布落水聲，同時用水聲試圖阻隔外面的喧囂聲。
主入口 / 共享區域 - 2
花店區域
天花的部分運用方格與微曲的手法想讓人可以聚集在花店並且有座延伸的動作。利用紫醡漿草的紫搭配還有胡桃木的深色木紋營造的視覺感受。
中庭區域
利用牛舌草的淡藍色的花色和白色石頭的鋪面的結合，創造出沉穩純淨的中庭花園，運用絡石花攀爬的特性攀爬在柱和牆面，讓植物向上爬升。
餐廳區域-1
玻璃曲面讓大量的陽光可以照射進室內，像是半開放的空間。整個空間像是花瓣般一層一層的綻放出來。空間主要的材料是用木紋為基底也利用橘色的色彩表達暖和的意象，同時利用水的元素的製造流動增加水聲在餐廳用餐的時候多一個在自然環境用餐的想像。
餐廳區域-2
甜點區域-2
